Hier finden Sie Selbstlernstationen zu unterschiedlichen Themen. Dort ist jeweils eine kurze Beschreibung, ein Video-Tutorial und/ oder eine schriftliche Anleitung, ein konkreter Arbeitsauftrag und noch weiterführendes Material hinterlegt.
Die grundlegende Bedienung des iPads ist meistens sehr intuitiv. Man hat aber noch viele weitere Möglichkeiten das Gerät zu verwenden, die sich einem nicht gleich erschließen.
Hier finden Sie verschiedene Tutorials zum erweiterten Funktionsumfang des iPads.
Die folgenden Stationen sind alle in derselben Struktur aufgebaut. Nach einem Tutorial oder einer schriftlichen Anleitung haben Sie die Möglichkeit selbst Dinge auszuprobieren. Wie schnell oder kleinschrittig Sie hierbei vorgehen ist Ihnen selbst überlassen. Aus diesem Grund haben wir bei einigen Stationen differenzierte Tutorials erstellt (in 100s oder ausführlicher).
eBooks sind digitale Bücher, die sowohl Schrift, Bilder, Videos als auch Audioaufnahmen enthalten können. Sie lassen sich sehr einfach selbst erstellen und sind somit auch für die Schülerinnen und Schüler bestens geeignet.
Egal ob im Flipped Classroom oder einfach so: das Erstellen und Verwenden von einfachen Eklärvideos bietet eine Vielzahl an neuen Möglichkeiten zur Didaktiksierung mit digitalen Medien.
Einfache Möglichkeiten, um digital Feedback einzuholen, Wissen abzuprüfen oder Umfragen durchzuführen.
Es war noch nie so einfach Filmprojekte in der Schule umzusetzen. Die nötige technische Ausstattung findet sich vollständig im iPad. Man kann nicht nur Filmen, sondern die Aufnahmen auch direkt bearbeiten, schneiden, mit Effekten versehen und teilen.
Das Prinzip der Gamification (in Deutsch etwa “Spielifizierung“) ist seit einigen Jahren (vor allem in Unternehmen) ein verbreiteter Ansatz, um Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter spielerisch und mit Spaß für bestimmte Tätigkeiten zu motivieren. Gamification meint die Übertragung von Spielprinzipien auf eine spielfremde Umgebung. Sie nutzt die beim Spielen zugrundeliegende „natürliche“ Motivation, um Spaß und Interesse bei eher ungeliebten Aufgaben zu erzeugen.
Unter kollaborativem Arbeiten versteht man das gemeinsame Arbeiten an einem Auftrag, z.B. der gemeinsamen Erstellung einer Mindmap, eines Textdokuments oder einer Präsentation. An dieser Stelle werden Möglichkeiten vorgestellt, die das kollaborative Arbeiten vor allem auch simultan ermöglichen.
Die Individualisierung und die Differenzierung sind Kernmerkmale der Sonderpädagogik. Mit digitalen Endgeräten lassen sich sehr einfach individuelle Lerneinheiten erstellen.
Inhalte folgen …