Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.
Beide Seiten, vorherige Überarbeitung Vorherige Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorherige Überarbeitung | ||
wiki:selbstlern:start_selbstlernstationen [2019/11/19 10:19] staubi [Programmierung / Robotik] |
wiki:selbstlern:start_selbstlernstationen [2021/03/17 17:56] (aktuell) walter |
||
---|---|---|---|
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
- | ====== Selbstlernstationen ====== | + | {{ : |
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ====== | ||
{{: | {{: | ||
===== eBooks erstellen ===== | ===== eBooks erstellen ===== | ||
Zeile 5: | Zeile 9: | ||
- | | [[wiki: | + | | [[wiki: |
+ | | [[wiki: | ||
| [[wiki: | | [[wiki: | ||
- | {{: | + | {{: |
===== Digitale Lernbausteine erstellen ===== | ===== Digitale Lernbausteine erstellen ===== | ||
Die Individualisierung und die Differenzierung sind Kernmerkmale der Sonderpädagogik. Mit digitalen Endgeräten lassen sich sehr einfach individuelle Lerneinheiten erstellen. | Die Individualisierung und die Differenzierung sind Kernmerkmale der Sonderpädagogik. Mit digitalen Endgeräten lassen sich sehr einfach individuelle Lerneinheiten erstellen. | ||
Zeile 17: | Zeile 22: | ||
| [[wiki: | | [[wiki: | ||
- | {{: | + | {{: |
===== Lernvideos selbst erstellen ===== | ===== Lernvideos selbst erstellen ===== | ||
Egal ob im Flipped Classroom oder für den normalen Unterricht: das Erstellen und Verwenden von einfachen Lernvideos bietet eine Vielzahl an neuen Möglichkeiten zur Didaktisierung mit digitalen Medien. | Egal ob im Flipped Classroom oder für den normalen Unterricht: das Erstellen und Verwenden von einfachen Lernvideos bietet eine Vielzahl an neuen Möglichkeiten zur Didaktisierung mit digitalen Medien. | ||
Zeile 66: | Zeile 71: | ||
|[[wiki: | |[[wiki: | ||
|[[wiki: | |[[wiki: | ||
+ | |[[wiki: | ||
- | {{: | + | {{: |
===== 3D-Druck und Konstruktion ===== | ===== 3D-Druck und Konstruktion ===== | ||
Auch der 3D Druck hat seinen Weg in die Schule gefunden. Dabei geht es aber nicht so sehr um den Druck, sondern vielmehr um die Konstruktion dreidimensionaler Objekte. Dies fördert viele Kompetenzen der SuS. Das eigene Produkt am Ende in der Hand zu halten steigert die eigene Motivation dabei sicherlich noch mehr! | Auch der 3D Druck hat seinen Weg in die Schule gefunden. Dabei geht es aber nicht so sehr um den Druck, sondern vielmehr um die Konstruktion dreidimensionaler Objekte. Dies fördert viele Kompetenzen der SuS. Das eigene Produkt am Ende in der Hand zu halten steigert die eigene Motivation dabei sicherlich noch mehr! | ||
|[[wiki: | |[[wiki: | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
===== Virtual Reality / 360° / Augmented Reality ===== | ===== Virtual Reality / 360° / Augmented Reality ===== | ||
In Techniken wie VR und AR steckt viel Potential für die Schule von morgen. Bereits heute lassen sich viele Projekte mit SuS erstellen. | In Techniken wie VR und AR steckt viel Potential für die Schule von morgen. Bereits heute lassen sich viele Projekte mit SuS erstellen. | ||
Zeile 76: | Zeile 84: | ||
|[[wiki: | |[[wiki: | ||
+ | {{: | ||
===== Lehrer-Tools ===== | ===== Lehrer-Tools ===== | ||
Es gibt eine riesige Anzahl verschiedener Alltgashelfer für den digitalisierten Lehrer für die Unterrichtsplanung und -durchführung, | Es gibt eine riesige Anzahl verschiedener Alltgashelfer für den digitalisierten Lehrer für die Unterrichtsplanung und -durchführung, | ||
|[[wiki: | |[[wiki: | ||
- | |[[wiki: | + | |[[wiki: |
|[[wiki: | |[[wiki: |